Farklı hocaların yanında birkaç yıl boyunca çalışıp hatalarımı düzelttikten sonra, bu yol boyunca bana söylenenleri bir kez daha gözümün önünde bir araya getirmek istedim. Her biri bir zamanlar ayrı bir dersin ya da çalışmanın parçası olan notları ve düzeltmeleri büyük bir yüzey üzerinde yeniden uyguladım. Bunu geçmişi tekrarlamak için değil, katettiğim yolu görebilmek için yaptım.
Bu eserdeki harf yoğunluğu ve kalemin sürekli gidip gelen hareketi bana öğrenme sürecinin kendisini hatırlatıyor: tekrar, düzeltme, geri dönüş ve yeniden yazmayla biriken bir yol. Sonunda sayfa, yıllar süren çalışmaların bir tür görsel hafızasına dönüştü; derslerin artık birbirinden ayrı olmadığı, tek bir bütün içinde birbirine bağlandığı bir alana.
Tartışma
0