창작하고, 이해하며, 경험을 나누기
나는 서예의 뿌리를 이해하는 동시에 나 자신의 경험을 통해 그것을 이어가고자 한다. 작품을 만들고 나스타알리크의 가능성을 탐구하는 일에서부터 연구와 글쓰기, 그리고 그 과정에서 얻은 지식을 전하는 일까지 모두 이 흐름 안에 있다.
알리 바게리 소개
나스타알리크, 경험과 탐구를 위한 언어
저에게 서예는 단지 글자를 올바르게 쓰거나 아름다운 구성을 만드는 일이 아닙니다. 나스타알리크에서는 형식과 움직임, 의미가 서로 만나며, 바로 그 가능성이 오랫동안 저를 다시 실험하고 배우며 이 예술을 탐구하게 해왔습니다. 제 여정의 한 부분은 전통과 그 원리를 이해하는 과정에서 이루어졌고, 또 다른 부분은 개인적인 경험과 서예 회화, 교육, 연구, 글쓰기를 통해 형성되었습니다. 저에게 이 모든 길은 하나의 질문으로 돌아옵니다. 이 유산을 통해 우리는 무엇을 경험하고 창조할 수 있을까?
우리의 이야기
서예와의 만남에서 개인적인 탐구까지
내가 서예를 처음 접한 것은 정식 수업이나 교육을 받기 전, 가족 안에서였다. 아버지와 형은 서예를 했고, 누나는 회화와 드로잉 분야에서 전문적으로 활동했다. 어린 시절부터 가족 안에 자연스럽게 존재했던 글씨와 예술은 글자의 형태와 이미지, 그리고 쓰기의 아름다움에 관심을 갖게 했다.
학교에 들어가 글쓰기를 더 본격적으로 접하면서 이 관심은 더욱 분명해졌다. 초등학교 1학년 때에는 나스린 다슈티 선생님의 지도와 당시 담임교사이기도 했던 어머니의 지원 속에서 페르시아 필기체를 처음 경험했다. 어머니의 이러한 지원은 이 관심을 계속 이어가는 데 중요한 역할을 했다.
1392년부터 이란 서예가협회에서 정식으로 서예를 배우기 시작했다. 이후 알리 아스가르 살마니와 알리 간지에게 나스타알리크를 배웠으며, 후세인 골라미와 메흐디 팔라에게는 개인 수업을 받았다.
초기 몇 년은 주로 고전 나스타알리크의 구조와 원리를 이해하는 데 집중했다. 이후 회화와 색채, 구성에 대한 관심이 더해지면서 서예 회화와 보다 자유로운 시각적 실험으로 작업의 범위가 확장되었다.
동시에 이란의 역사와 문화에 대한 호기심은 연구와 글쓰기를 내 작업의 중요한 일부로 만들었다. 나스타알리크의 역사와 교육 방식에서부터 재료와 기법, 그리고 상대적으로 덜 다뤄져 온 주제까지 관심의 범위도 넓어졌다.
집중과 실험, 창작을 위한 공간
내 창작 과정의 중요한 부분은 고요함과 집중 속에서 이루어진다. 종이와 칼람, 먹, 색채, 그리고 때로는 미리 예측할 수 없는 경험이 만나는 자리다. 이 공간은 단지 작품을 제작하는 장소만은 아니다. 연습하고 공부하며, 재료와 구성을 시험하고, 글을 쓰고, 다시 서예로 돌아오는 곳이다. 많은 아이디어가 이러한 실천적 경험과 연구 사이를 오가는 과정에서 생겨난다.
